Издательство Академический Проект

"Четвертый Путь" представляет собой развернутый теоретический философский и идеологический фундамент Четвертой Политической Теории, разрабатываемой автором и его единомышленниками — учеными разных стран —с середины 2000-х гг. В книге вводится понятие Четвертой Политической Теории и поясняются ее отличия от либерализма, социализма (коммунизма)и национализма (фашизма, нацизма). Подробно рассматривается категория Dasein как субъект Четвертой Политической Теории, заменяющий индивидуума (в либерализме), класс (в коммунизме) и нацию/Государство (в национализме, фашизме). Обосновывается теоретическая и практическая структура экзистенциальной политики. В книге рассматриваются прикладные вопросы классических идеологий, современной геополитики, понятия цивилизации, гендера, гегемонии, "большого пространства", многополярности и т. д.

Исследование предназначается для широкого круга гуманитариев, философов, социологов, политологов, специалистов по международным отношениям.

Основы эксперимента в гештельт-терапии. Булюбаш И. Д.
Книга И.Д. Булюбаш посвящена теории и практике эксперимента в гештальт-терапии. Эксперимент — это одна из основных отличительных черт гештальт-подхода, и владение практикой эксперимента в терапевтической сессии относится к главным профессиональным компетенциям гештальт-терапевта. В книге описаны теоретические основы гештальтэксперимента, его типы, организация и структура, а также особенности проведения в индивидуальном, групповом и онлайн-формате. Представлен взгляд автора на проведение эксперимента в гештальт-супервизии и обучение гештальт-эксперименту.
Книга будет интересна гештальт-терапевтам, психологам экзистенциально-гуманистического направления, а также психологам, интересующимся данными направлениями психотерапии.

Амулеты и суеверия. Бадж Э. У.
Книга знаменитого египтолога Эрнеста Уоллиса Баджа "Амулеты и суеверия" содержит обширный материал о бытовании амулетов в культурах Западной Азии, Египта, Нубии и Эфиопии, начиная с III тысячелетия до н.э. до середины XIX столетия.
Автор излагает легенды и верования, связанные с амулетами, уделяет большое внимание начертанным на них символам и надписям. Анализирует воззрения древних египетских и вавилонских магов, каббалистов, астрологов и прорицателей. Книга содержит большое количество иллюстраций.
Для культурологов, антропологов, религиоведов, историков, а также студентов других гуманитарных специальностей.

Симвология. От философских теорий до практики сказкотерапии Наговицын А. Е., Пономарева В. И.
В книге рассматривается история возникновения и развития символов, а также эволюция представлений об этом феномене с древнейших времен до современности — от символических наскальных рисунков кроманьонцев до осмысления понятий символа учеными (от Гераклита до Свасьяна).
Показывается роль символов в разных текстах и сюжетах, взятых у народов со всех континентов. Особенностью настоящего издания является включение во все разделы текста практикума для сказкотерапевтов — упражнений, техник и методик, внутренняя логика которых связана с тем или иным аспектом теории
символа или истории ее формирования.
Книга адресована студентам-психологам, практикующим психологам, а также всем интересующимся современными направлениями психологии.

В новой книге юнгианских психологов Е.В. Ратниковой и А.В. Гаврик "Игры на песке со взрослыми и детьми" разработан игровой подход к работе с песочницей. В книге приводятся подробные сценарии 37 игр.
Представленная разнообразная по целям и возрастной категории галерея игр позволяет формировать позитивные личностные качества, креативный подход к решению различных задач, помогает проработать, восстановить и раскрыть внутренние ресурсы. С помощью игр на песке можно решить многие жизненные трудные ситуации и найти выход из них. Погрузившись в творческий процесс игры, человек начинает лучше осознавать себя и других, управлять собственным поведением, повышает стрессоустойчивость.
Ряд упражнений иллюстрируется фотографиями и примерами работ с клиентами.
Книга адресована песочным терапевтам и психологам, родителям и педагогам, а также широкому кругу читателей, интересующихся мифологией, религией и психологией.

Некрополь. Ходасевич В. Ф.
Владислав Фелицианович Ходасевич (1886—1939) был не только крупным и самобытным поэтом, но и оставил после себя оригинальное историко-литературное и мемуарное наследие. В своих воспоминаниях Ходасевич отказывается от соблазна домыслить, пересоздать, эстетически деформировать. Он пишет о том, что сам видел и слышал, стараясь скрупулезно восстановить ткань отошедшего времени. И если иной раз в повествование вкрадывается неточность, то это не более чем редкая нехарактерная случайность. При этом мемуарист ни в коем случае не отказывается от обобщений, которые почти всегда естественно вырастают из факта или ряда фактов. Именно стремление к документализму отличает воспоминания Ходасевича от мемуаров некоторых других поэтов-современников. И еще немаловажное его свойство — последовательность суждений: говоря об одних и тех же людях в разных очерках, он никогда не противоречил сам себе. В настоящем издании представлена впервые вышедшая в 1939 г. При жизни Владислава Ходасевича книга "Некрополь". Непреходящее значение сохраняют отличающиеся достоверностью очерки о В. Брюсове и А. Белом, А. Блоке и Н. Гумилеве, М. Горьком и Ф. Сологубе…
Книга адресована изучающим русскую литературу первой половины XX века, писателям, культурологам и заинтересованному кругу читателей.

Издание книги гениального русского философа Алексея Федоровича Лосева (1893–1988) "Античный космос и современная наука" приурочено к 130-летию рождения и к 35-летию его кончины. В этом труде выдающимся ученым ставится задача показать, "как античный космос обоснован диалектически", т. е. какие диалектические категории использовали греческие мыслители, чтобы "осуществить конструкцию созерцаемой ими вселенной".
Главные понятия, лежащие в основе всего исследования А.Ф. Лосева, — это имя, число и вещь. Имя в античной традиции, согласно Лосеву, — это "лик", выразительная форма самой вещи. Число — это конструктивная основа всякой вещи. Сама вещь есть самостоятельно существующая сущность, являющаяся предметом человеческого познания благодаря числу и имени, которые представляют собой объективные способы последовательного процесса осмысления предметов. Наряду с этим Лосев прослеживает прямую связь понятий, присущих античности, с достижениями науки, существовавшими ко времени написания его труда.
Книга адресована историкам отечественной мысли, философам, культурологам, а также кругу эрудированных читателей, стремящихся к постижению целостной картины мира.

Автор показывает механизмы скрытой жестокости в воспитании детей и корни насилия. Анализируя ряд жизненных историй - пациентки-наркоманки, убийцы малолетних и Адольфа Гитлера, - Миллер раскрывает истоки крайней личностной деструктивности этих людей в их раннем детстве: будучи детьми, они подвергались жестокому обращению и унижению, что и сказалось на их личностных особенностях. Сформулированы основные принципы "губительной педагогики" - подавляющего и калечащего ребенка воспитания. Текст был сверен с оригиналом, исправлены найденные неточности. Для психологов, психотерапевтов, социальных работников, а также всех, кто интересуется проблемами детства.

Русская мифология. Властители мироздания. Криничная Н. А.
Книга посвящена мифологическим рассказам о ведунах, чародеях и их эквивалентах (знахарь, ведьма, ведьмак, вещун, ворожец, гад, гадаль, гамка, ерестун, знаток, изводчица, икотник, килятник, клохтун, колдун, ломотник, триха и др.) в русской мифологической традиции. Формирование названных образов обусловлено представлениями о наследниках волхвов-жрецов или их эквивалентов. Эти персонажи осмысляются как первопричина всего, что происходит в бытии человека–социума–универсума. Кроме того, раскрывается смысл сакральных локусов (Лысой горы, перекрестка и пр.), где исполняются ритуалы, обеспечивающие благополучное течение бытия, устойчивое равновесие в мироздании. Эти разыскания дают ключ к пониманию мифологических образов, освоенных не только в фольклоре, но и в литературе и искусстве. Автор впервые проводит сравнительный анализ очень большого объема научных данных в области этнографии, фольклористики, истории, лингвистики, искусствознания, литературоведения, народной медицины, ботаники.
Для фольклористов, этнографов, искусствоведов, историков, религиоведов, психологов, а также для всех любителей народной культуры.

Материальная культура — объекты культуры, в которых основной является их материально-предметная сущность и утилитарная функция. Под это понятие подпадают не только вещи, орудия труда и т. п., но и окультуренные территории, искусственно измененный ландшафт, проложенные людьми пути сообщения, постройки и сооружения, населенные пункты. При этом многие объекты материальной культуры символически насыщены, подобно объектам духовной культуры. Бурное семидесятилетие советской истории породило в быту и материальной культуре широких масс ряд явлений, ранее не имевших места в дореволюционном обиходе. В этой книге читатель найдет описание всего предметного мира, окружавшего наших соотечественников на протяжении советской истории. Предметы показаны в процессе их бытования в социокультурной среде, и таким образом делается переход к характеристике повседневной жизни человека.

Книга являет собой пособие для студентов, обучающихся музейному делу, и музейных работников; может быть полезна режиссерам и художникам театра, кино и телевидения, а также как познавательное чтение широкому читателю, интересующемуся недавним прошлым своей страны.

В монографии осуществлен сравнительный анализ понятий психического и психологического здоровья и описаны диагностические признаки психологического здоровья. В качестве интегративного критерия психологического здоровья предлагается феномен идентичности — динамическое, системное образование сознания, представленное в переживаниях человеком своего Я. В теоретической части монографии содержательно представлен феномен идентичности и описаны его структурные компоненты (Я-концепция и концепция Другого) и их динамические характеристики (дифференцированность–диффузность, целостность–расщепленность, статичность–динамичность).
Эмпирическая часть монографии посвящена описанию метода исследования идентичности — клинико-феноменологическому подходу. Данный подход, по мнению автора, является адекватным для исследования феномена идентичности и определения его качественных характеристик. В качестве способа исследования идентичности
автор прибегает к анализу текстов. На примере образов художественных произведений автором описываются различные формы существования идентичности: диффузная, ригидная, интроективная, фрагментарная, творческая.
Книга адресована преподавателям психологии, аспирантам, практическим психологам, студентам-психологам.

Тотем без табу. Федоров Я.
Книга посвящена вопросам теории и практики современного американского психоанализа Хаймана Спотница и его последователей. В издании раскрываются современные аспекты основных понятий психоанализа — нарциссического переноса, пяти видов сопротивлений по Спотницу, различных вариантов контрпереноса. Впервые предлагаются клиническая классификация и описание наиболее часто встречаемых контрпереносных сопротивлений. Теоретические аспекты психоаналитической методологии иллюстрируются выразительными клиническими случаями и примерами. Большая часть книги непосредственно посвящена практическим вопросам психоанализа доэдипального пациента, в том числе результатам собственных исследований. Авторами предлагается собственная модель сотрудничества психиатрии и психоанализа, сочетающая в себе психодинамический подход и современную амбулаторную психиатрическую помощь.
Книга предназначена для специалистов — психотерапевтов, психиатров, психологов, социальных работников и педагогов, а также для широкого круга читателей, интересующихся вопросами психического здоровья.

Я - О'кей, Ты - О'кей. Харрис Т. Э.
Книга Т. Харриса "Я — О'Кей, Ты — О'Кей" — популярное изложение теории и практических положений трансактного анализа (ТА), одна из первых монографий в этой области психологии и первая книга по ТА, адресованная действительно широкому кругу читателей. В книге предлагаются практические методики анализа и самоанализа личности в рамках знаменитой схемы "Р-В-Д" и основанный на этой схеме анализ манипулятивных межличностных взаимоотношений, называемых играми.
Перевод с английского Степанова С. С.

Психоаналитическая теория неврозов. Фенихель Отто.
Книга представляет собой энциклопедическое руководство по клиническому психоанализу. Она по праву считается и классическим учебником, и классическим научным трудом. Подробно, как ни в одном другом издании, с психоаналитических позиций рассматриваются все виды психических расстройств. Описанию частной психопатологии предшествует изложение принципов психоаналитической психологии, достойное место отводится также проблеме формирования характера, психоаналитической терапии. Библиография содержит более 1500 источников.
Книга рассчитана на психологов, психотерапевтов, психиатр ов.
Переводчик: Хавин А. Б.

Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я. Миллер А.
Книга швейцарского психотерапевта Алис Миллер "Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я" — мировой бестселлер. Она посвящена исследованию природы детских психических травм, полученных в ходе воспитания, и их влияния на последующую жизнь человека. В своей книге автор поднимает важнейшую проблему: как вытесненные травматические переживания отражаются на личной жизни и социальных успехах человека и порождают психические заболевания. Показаны калечащие воздействия воспитывающих взрослых и психотерапия полученных в раннем детстве психических травм. Яркая работа Алис Миллер произвела шокирующее действие на Западе и заставила многих по-новому взглянуть на свое детство и на взаимоотношения с собственными детьми.
Для психологов, психотерапевтов, социальных работников, а также всех, кто интересуется проблемами детства.
Переводчик: Розанов И. В., Силаева И. В.

"Медицинская психология" входит в перечень дисциплин базовой подготовки психологов. Содержание учебного пособия включает в себя освещение основных разделов этой области психологического знания, а именно: основные проблемы и задачи медицинской психологии; методы обследования, используемые в медицинской психологии; принципы построения патопсихологического эксперимента; основы патопсихологии и неврозологии; содержание понятия "психическое здоровье" и "норма психического здоровья"; психология больного человека и др.

Содержание пособия позволит студентам овладеть психологическими знаниями в области медицинской психологии для их практического применения к вопросам возникновения, диагностики и профилактики заболеваний.
Учебное пособие включает в себя теоретический материал в виде лекций, словарь терминов, вопросы к экзамену, список рекомендуемой литературы.
Адресуется студентам дневной и заочной формы обучения специальности "Психология", магистрантам и аспирантам.

Гештальтподход и свидетель терапии. Перлз Ф.
Книга основателя гештальттерапии Ф. Перлза включает две его поздние работы: "Гештальтподход" и "Свидетель терапии", ставшие последними его текстами и опубликованные уже после смерти автора под одной обложкой. Книга "Гештальтподход" - один из базовых текстов Перлза - подводит итог его теоретическим разработкам и содержит обновленную теорию гештальттерапии. "Свидетель терапии" - расшифровка кинозаписей терапевтических сессий Перлза, классический образец практики гештальтподхода, великолепная иллюстрация теоретических положений первой части книги.
Для студентов и преподавателей психологических специальностей вузов, профессионалов в области психотерапии и психологического консультирования, а также всех интересующихся данной проблематикой.
Переводчик: Папуш Михаил.

Настоящий учебник содержит полный курс военной топографии в соответствии с государственными стандартами по данной дисциплине. Изложение предмета отличается краткостью, полным охватом материала, доступностью языка, четкостью и ясностью изложения. Впервые введен раздел об использовании электронных навигационных приборов (GPS) различных модификаций.

Книга предназначена для курсантов и слушателей военных учебных заведений, военнослужащих (сотрудников) оперативных подразделений различных силовых ведомств.

Разведывательная подготовка подразделений специального назначения. 4-е издание. Баранов А. Р.
Настоящее учебно-практическое пособие подготовлено в соответствии с программой разведывательной подготовки подразделений специального назначения. При разработке пособия использованы боевые уставы, приказы, наставления и руководства по разведывательной подготовке, как отечественные, так и зарубежные, обобщен практический опыт, накопленный военнослужащими (сотрудниками) разведывательных подразделений при проведении боевых операций на территории бывшего СССР, с учетом личного опыта авторов данного материала. Изложение предмета отличается четкостью и краткостью, полным охватом материала, доступностью и ясностью изложения. Наиболее сложные в теоретическом и практическом отношении вопросы проиллюстрированы рисунками, схемами и таблицами.
Книга предназначена для курсантов и слушателей военных учебных заведений, преподавателей военных кафедр вузов, военнослужащих (сотрудников) разведывательных подразделений силовых министерств и ведомств.